Introduction
Le second volet de votre préparation, simultané, vous conduit à réfléchir sur vous-même afin de répondre aux trois questions suivantes qui malgré leur simplicité apparente, nécessitent un "inventaire" rigoureux de vos "atouts".
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Qui suis-je ?
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Qu'ai-je fait ?
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Que sais-je ?
Les atouts personnels
Avant tout, vous allez réfléchir sur vos aptitudes, votre personnalité, vos motivations et vos valeurs. Ce sont vos premiers "atouts".
Par exemple, un étudiant aura des capacités de résistance à la fatigue, ressource ou atout physique, ou encore des ressources intellectuelles comme d'excellentes capacités de calcul mental.
La compétence
En utilisant le terme atout, à valeur subjective (je prends conscience de mes atouts), en ce qui concerne ce que vous avez fait ou ce que vous savez, il faut vous préparer à lui substituer, le terme de "compétence", à valeur objective, qui sera nécessaire lors de la rédaction de vos futures lettres de motivation et de vos entretiens (j'expose au lecteur recruteur telle ou telle compétence en rapport avec ses besoins).
La compétence est un savoir-agir acquis à travers les expériences passées et transférable dans une autre situation.
Les compétences peuvent être des savoirs (connaissances), des savoir-faire ou des savoir-être (comportements).
En y réfléchissant de façon exhaustive, vous allez éviter que votre candidature (CV, lettre et entretien) soit une juxtaposition d'informations sans rigueur, sans volonté démonstrative affichée.
Vous pourrez nommer, délimiter et mesurer (évaluer le niveau) des atouts-compétences qui seront en correspondance avec les besoins de la structure.
Par exemple, un étudiant en MIAGE aura des savoir faire tels que: "réaliser et administrer une base de données sous tel ou tel logiciel".
Un autre étudiant en Master 2 Mécanique aura des savoir faire tels que : "mettre en équation la géométrie d'une denture d'engrenage".
Et un autre étudiant en L3 Génie Civil aura les savoir faire suivants : "pré-dimensionner un ouvrage".
Tous, pourront noter des savoirs être comme : "travailler en équipe", "s'organiser".
Cinq sources de compétences seront alors être examinées :
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l'expérience personnelle,
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l'expérience professionnelle,
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l'expérience extra-professionnelle,
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la formation,
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les loisirs et les passions.
